C. MEDIO.
- Terminar actividades 1 a 3 de la pág.115.
- Leer la unidad 9.
LENGUA.
- Terminar actividades de la pág. 123.
- Leer la pág. 124.
- Desarrollar las anécdotas estudiantiles de "Martín el Botín".
MATEMÁTICAS.
- Realizar la ficha de suma, resta y multiplicación de números decimales.
- El martes 5 de marzo, será el control de los temas 6, 7 y 8, y de problemas.
miércoles, 27 de febrero de 2013
martes, 26 de febrero de 2013
TAREAS PARA EL MIÉRCOLES.
LENGUA.
- Vocabualrio de la lectura "odisea en el hielo" del tema 9.
- Resumen de la lectura.
MATEMÁTICAS.
- Terminar las actividades de la pág. 113.
- Hacer la ficha nº 31, de "ampliación y refuerzo".
- Para el fin de semana, realizar la ficha de suma, resta y multiplicación de números decimales.
- Vocabualrio de la lectura "odisea en el hielo" del tema 9.
- Resumen de la lectura.
MATEMÁTICAS.
- Terminar las actividades de la pág. 113.
- Hacer la ficha nº 31, de "ampliación y refuerzo".
- Para el fin de semana, realizar la ficha de suma, resta y multiplicación de números decimales.
miércoles, 20 de febrero de 2013
TAREAS PARA EL JUEVES.
C. MEDIO.
- Estudiar accidentes geográficos de las costas españolas. Ver el mapa de la pág. 107.
MATEMÁTICAS.
- Terminar actividades 1 a 4 de la pág. 104, y 1 a 3 de la pág. 105.
- Realizar las siguientes operaciones:
- 856,65 + 52,7 + 85 =
- 89 + 825,289 + 69,8 =
- 985,895 - 58 =
- 158 - 48,8792 =
LENGUA.
- Terminar las actividades 2 y 3 de la pág. 115.
- Hacer las actividades 7 a 9 de la pág. 111.
- Estudiar accidentes geográficos de las costas españolas. Ver el mapa de la pág. 107.
MATEMÁTICAS.
- Terminar actividades 1 a 4 de la pág. 104, y 1 a 3 de la pág. 105.
- Realizar las siguientes operaciones:
- 856,65 + 52,7 + 85 =
- 89 + 825,289 + 69,8 =
- 985,895 - 58 =
- 158 - 48,8792 =
LENGUA.
- Terminar las actividades 2 y 3 de la pág. 115.
- Hacer las actividades 7 a 9 de la pág. 111.
jueves, 14 de febrero de 2013
TAREAS PARA EL VIERNES.
MATEMÁTICAS.
- Actividades 1 a 8 de la pág. 94 y 95.
- Repasar haciendo ejercicios interactivos.
LENGUA.
- Terminar las actividades 1 a 10 de la pág. 108.
- Terminar el resumen de la lectura del tema 8.
C. MEDIO.
- Actividades 1 y 2 de la pág. 107.
- Lectura de la pág. 108 y 109.
- Actividades 1 a 8 de la pág. 94 y 95.
- Repasar haciendo ejercicios interactivos.
LENGUA.
- Terminar las actividades 1 a 10 de la pág. 108.
- Terminar el resumen de la lectura del tema 8.
C. MEDIO.
- Actividades 1 y 2 de la pág. 107.
- Lectura de la pág. 108 y 109.
miércoles, 13 de febrero de 2013
TAREAS PARA EL JUEVES.
LENGUA.
- Vocabulario de la lectura terminado.
MATEMÁTICAS.
- Terminar actividades 1 a 8 de la pág. 92 y 93.
- Hacer ejercicios interactivos en el ordenador, de las direcciones dadas.
C. MEDIO.
- Repasar comunidades, provincias y capitales.
- Repasar unidades de relieve.
- Hacer el siguiente mapa en el cuaderno y en la plantilla.
- Vocabulario de la lectura terminado.
MATEMÁTICAS.
- Terminar actividades 1 a 8 de la pág. 92 y 93.
- Hacer ejercicios interactivos en el ordenador, de las direcciones dadas.
C. MEDIO.
- Repasar comunidades, provincias y capitales.
- Repasar unidades de relieve.
- Hacer el siguiente mapa en el cuaderno y en la plantilla.
martes, 12 de febrero de 2013
TAREAS PARA EL MIÉRCOLES.
LENGUA.
- Terminar las actividades 3 a 8 de la pág. 104, y la 12, 13, 14 y 17 de la pág. 105.
- Realizar a limpio el cuento con viñetas.
C. MEDIO.
- Repasar los mapas de comunidades, provincias y capitales.
MATEMÁTICAS.
- Hacer los siguientes problemas para el martes:
- Terminar las actividades 3 a 8 de la pág. 104, y la 12, 13, 14 y 17 de la pág. 105.
- Realizar a limpio el cuento con viñetas.
C. MEDIO.
- Repasar los mapas de comunidades, provincias y capitales.
MATEMÁTICAS.
- Hacer los siguientes problemas para el martes:
1. Macarena ha comprado unas zapatillas por 36
euros, un monopatín por 27 euros y una raqueta por 27 euros. Ha pagado con un
billete de 200 euros. ¿Cuántos euros le han devuelto?
2. ¿Cuántos euros necesita
Gabriel para comprar 3 chándales de 102 euros cada uno y 2 raquetas de 56 euros
cada una?
lunes, 11 de febrero de 2013
DIRECCIONES ÚTILES PARA TRABAJAR EN EL ORDENADOR.
MATEMÁTICAS.
- Aquí tenéis direcciones para trabajar todo sobre números decimales.
LOS NÚMEROS DECIMALES
LA REGLA
LEER DECIMALES
ESCRIBIR NÚMEROS DECIMALES
FRACCIONES DECIMALES
ORDENAR DECIMALES
APROXIMACIONES
¿CÓMO SE MULTIPLICA O SE DIVIDE POR 10, 100, 1000...
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES POR 10, 100, 1000...
DIVISIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
DIVIDIR POR 10, 100, 1000...
LENGUA.
- Esta dirección sirve para trabajar la velocidad lectora.
VELOCIDAD LECTORA
C. MEDIO.
- Estos son los mapas que os van a hacer falta.
ESPAÑA TEXTO 1 ESPAÑA TEXTO 2 ESPAÑA TEXTO 3
ESPAÑA TEXTO 4 ESPAÑA TEXTO 5
ESPAÑA-COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑA-PROVINCIAS
ESPAÑA-CLIMAS ESPAÑA- RÍOS Y VERTIENTES
- Aquí tenéis direcciones para trabajar todo sobre números decimales.
LOS NÚMEROS DECIMALES
LA REGLA
LEER DECIMALES
ESCRIBIR NÚMEROS DECIMALES
FRACCIONES DECIMALES
ORDENAR DECIMALES
APROXIMACIONES
¿CÓMO SE MULTIPLICA O SE DIVIDE POR 10, 100, 1000...
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES POR 10, 100, 1000...
DIVISIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
DIVIDIR POR 10, 100, 1000...
LENGUA.
- Esta dirección sirve para trabajar la velocidad lectora.
VELOCIDAD LECTORA
C. MEDIO.
- Estos son los mapas que os van a hacer falta.
ESPAÑA TEXTO 1 ESPAÑA TEXTO 2 ESPAÑA TEXTO 3
ESPAÑA TEXTO 4 ESPAÑA TEXTO 5
ESPAÑA-COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑA-PROVINCIAS
ESPAÑA-CLIMAS ESPAÑA- RÍOS Y VERTIENTES
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